Аааааа, какие они клёёёёёёвые!!!!!
Нет, вы посмотрите на эти экзаменационные вопросы!
Это вопросы для поступления в аспирантуру японского университета. Вопросы требуют ответа в форме эссе. То есть вас садят в комнату, дают ручку, бумагу, и вы должны внезапно написать все, что вы думаете, знаете и можете на заданную тему! Прям как в СССР.
Вопросы:
Научно обоснуйте, почему вода необходима для жизни на земле.
Представьте и опишите различные точки зрения на ГМО.
Дайте определение человеку с точки зрения вашей дисциплины.
Представьте и опишите различные точки зрения на эвтаназию.
Дайте свое научное мнение о различиях между роботами и людьми.
Представьте и опишите различные точки зрения на трансплантацию органов.
Дайте свое научное мнение по поводу гомеостаза.
Представьте и опишите различные точки зрения на атомные электростанции.
Опишите свое представление о научной точности в вашей области.
Представьте и опишите различные точки зрения на пищевые добавки.
Опишите свое мнение о фундаментальной науке.
Дайте свое научное мнение о глобальном потеплении.
Дайте свое научное мнение о разнице между живой и органической материей.
Дайте свое научное мнение о разнице между человеком и другими млекопитающими.
Это же О-ХРЕ-НЕН-НО!
То есть вас оценивают не по тестам, не по тому, как вы вызубрили, не по тому, как вы можете имитировать систему, а по вашему реальному потенциалу, по тому, как вы способны мыслить, способны реагировать в непредвиденной ситуации, способны ответить на внезапно поставленный вопрос! Более того - еще и по тому, насколько вы включены в жизнь социума и в курсе самых современных проблем. И способны ли вы четко и ясно сформулировать свое мнение на бумаге.
По-моему это круто.
Нет, вы посмотрите на эти экзаменационные вопросы!
Это вопросы для поступления в аспирантуру японского университета. Вопросы требуют ответа в форме эссе. То есть вас садят в комнату, дают ручку, бумагу, и вы должны внезапно написать все, что вы думаете, знаете и можете на заданную тему! Прям как в СССР.
Вопросы:
Научно обоснуйте, почему вода необходима для жизни на земле.
Представьте и опишите различные точки зрения на ГМО.
Дайте определение человеку с точки зрения вашей дисциплины.
Представьте и опишите различные точки зрения на эвтаназию.
Дайте свое научное мнение о различиях между роботами и людьми.
Представьте и опишите различные точки зрения на трансплантацию органов.
Дайте свое научное мнение по поводу гомеостаза.
Представьте и опишите различные точки зрения на атомные электростанции.
Опишите свое представление о научной точности в вашей области.
Представьте и опишите различные точки зрения на пищевые добавки.
Опишите свое мнение о фундаментальной науке.
Дайте свое научное мнение о глобальном потеплении.
Дайте свое научное мнение о разнице между живой и органической материей.
Дайте свое научное мнение о разнице между человеком и другими млекопитающими.
Это же О-ХРЕ-НЕН-НО!
То есть вас оценивают не по тестам, не по тому, как вы вызубрили, не по тому, как вы можете имитировать систему, а по вашему реальному потенциалу, по тому, как вы способны мыслить, способны реагировать в непредвиденной ситуации, способны ответить на внезапно поставленный вопрос! Более того - еще и по тому, насколько вы включены в жизнь социума и в курсе самых современных проблем. И способны ли вы четко и ясно сформулировать свое мнение на бумаге.
По-моему это круто.
no subject
Date: 2015-11-06 01:06 pm (UTC)Нам это близко, конечно.
no subject
Date: 2015-11-06 01:25 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-06 01:34 pm (UTC)Вопрос про обучение в универе сложный, т.к. в разных универах по-разному. Но в хороших универах - хорошая система. На мой взгляд, гораздо лучше, чем в Европе. Надо тока их чаще за границу посылать, чтоб осознали. А то у людей обычно такое бывает, что когда им все хорошее и ничего плохого, они не знают разницы.
no subject
Date: 2015-11-06 06:59 pm (UTC)Как они при таком уважении к старшим могут что-то самостоятельное делать. А если не совпадает с мнением профессора? Как с ним спорить-то? Это неуважение!
А получается на самом деле не так все печально?
no subject
Date: 2015-11-07 09:13 am (UTC)Профессора, которые мне встречались, хотят, чтобы с ними спорили, и поощряют это, так как это двигает науку. У них классических взгляд на деятельность ученого. Но.
В Японии действительно система образования содержит "элитные" и "менее элитные" учреждения. Я знакома только с элитными универами и не знаю, как обстоит дело в деревенских, мелких вузах. Вполне вероятно, что там больше пофигизма и общей сонности, нету никакой оригинальности и все пассивно. Впрочем, я сравниваю с европейскими элитными же, и для меня сравнение вполне актуально.
no subject
Date: 2015-11-06 02:56 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-06 04:47 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-06 04:25 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-06 04:47 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-06 05:12 pm (UTC)Банально вы не должны быть религиозной фундаменталисткой, фанатичкой, которая против атомной энергии и прочего прогресса и т.д. Вы не должны навредить такой маленькой и хрупкой стране, а знание- это оружие
no subject
Date: 2015-11-06 05:23 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-06 09:04 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-07 09:07 am (UTC)В среде японских ученых мне встречались как люди за ГМО, так и опасающиеся, так что для них не важно, какая именно точка зрения, важно как человек ее аргументирует.
no subject
Date: 2015-11-07 09:50 pm (UTC)no subject
Date: 2015-11-07 09:24 am (UTC)Интересно только, какой объем у готовой работы? Сколько времени на это дают?
no subject
Date: 2015-11-07 09:40 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-07 12:39 pm (UTC)Credo
Date: 2015-11-09 07:10 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 01:09 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 06:30 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 07:34 am (UTC)