(no subject)
Jan. 27th, 2013 04:42 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
aridmoorsРазмышляю о том, что в жизни важно. Хотя на первый взгляд многим (даже взрослым!) людям кажется, что важнее всего собственное благополучие, полный карман и перспективы немедленного роста, в итоге (хотя осознание этого всегда приходит слишком поздно) важнее оказывается не это. Не немедленное благосостояние. Что-то другое. Узы, связывающие тебя со временем, с эпохой, с историей.
Пройдут года, но вот из стари,
Минувших лет, минувших лет мелькнет одно,
Как наши деды воевали
Давным-давно, давным-давно, давным-давно.
Нынешнее государство отличается от советского еще и тем, что оно отрицает историю. Отрекается от наследия, от того хорошего, что было в прошлом. Рвет связь между людьми и прошлым, и этим отнимает смысл существования. Если мы не помним наших дедов - кто будет помнить нас?
Пройдут года, но вот из стари,
Минувших лет, минувших лет мелькнет одно,
Как наши деды воевали
Давным-давно, давным-давно, давным-давно.
Нынешнее государство отличается от советского еще и тем, что оно отрицает историю. Отрекается от наследия, от того хорошего, что было в прошлом. Рвет связь между людьми и прошлым, и этим отнимает смысл существования. Если мы не помним наших дедов - кто будет помнить нас?
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-01-27 08:09 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-27 08:30 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-28 08:24 pm (UTC)Оу… Вы так пишете, как будто вас не могут читать русскоязычные пользователю, понимающие речь с современных СМИ. В т.ч. прямую. В т.ч. Медвепутина.
Первый попавшийся пример:
http://www.youtube.com/watch?v=8_6Prezx7Lc
с 50сек. «война со своим народом» и пр. п...ц при том 30сек до этого — слава Победителям
и такая шиза всю дорогу:
сначала примажемся к заслугам и подвигам людей, а потом погадим на тех же самых людей
no subject
Date: 2013-01-28 10:00 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-29 01:27 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-29 11:26 am (UTC)>выносим ли мы из прошлого все хорошее, что там было создано, взлееяно, взращено
Хорошее для кого? Современные власти в РФ трепетно относятся к идеологической части советского прошлого. Вместе с тем это не помешало им уничтожить советскую промышленность. Ну а к людям ни СССР ни РФ никогда хорошо не относился (за исключением некоторых категорий).
no subject
Date: 2013-01-27 09:10 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-27 10:33 am (UTC)Не буду приводить вам другие цитаты, им несть числа, можете сами скачать любой учебник и убедиться.
В чем тут проблема? В том, что эта цитата есть выражение того, о чем я говорю в посте: отрицание истории, разрыв связи человека с прошлым. Во-первых, это абсолютная неправда, что "советское образование и педагогика были порождены тоталитарным строем и коммунистической идеологией". Эта фраза вообще не имеет смысла, это безликий штамп. Образование существовало в России и до большевиков. Традиции русской педагогической мысли уходят корнями далеко в 19 век. Великие русские педагоги, которых потом почитали большевики, не имели изначально никакого к большевизму отношения (Толстой, Ушинский). Советское образование до конца 30-х годов АКТИВНО перенимало опыт запада. Никаких запрещений на этот счет не было. К тому моменту, как наступил "тоталитаризм" (непонятно, кстати, что под этим подразумевается!), советская система была сформирована на глубоко демократической основе, с местным школьным управлением. Какого хрена означает фраза "образование было порождено тоталитарным общественным строем" - это вообще выше моего понимания.
Так вот. Едем дальше. 30-е годы. "В школах жесткая регламентация". Идите, граждане, на! - хочется мне сказать. 30-е годы - это расцвет педологии, общественного движения. Это разгул психологического тестирования, это полная свобода людей, непосредственно находящихся в школе (педологов) формировать классы, составлять учебные программы, переводить учеников туда-сюда, проводить беседы с их родителями по своему усмотрению и т.д. Какой нахрен тоталитаризм, вы о чем вообще? Какие идеологические схемы? Так и хочется сказать - цитаты в студию, пожалуйста. Где они взяли "жесткую регламентацию" в школах в 30-е годы.
И т.д. Так вот. Зеленые школьницы, пришедшие в пединститут, ничего этого не знают. Они это просто схавают, эту тупость про тоталитаризм. Эти штампы, это безалаберное обращение с прошлым. Настоящая история, как она есть, окажется выкинутой из поля зрения целого поколения педагогов - и это же я говорю не о истории вообще, а о педагогической истории, которую педагогу не знать нельзя! И об обычной истории то же самое сказать можно. Вообще тот факт, что сейчас историю учат "понимать" без привлечения понятия классовой борьбы - это, как сказано тут (http://ihistorian.livejournal.com/631158.html), профанация исторического знания. Что можно вообще понять в истории России, если отрицать (замалчивать) классовую борьбу?
Вот так и рвут связь человека с прошлым.
no subject
Date: 2013-01-27 12:00 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-27 12:58 pm (UTC)2. где вы увидели в штампах понимание того сложного процесса, что разворачивался в 30-е годы?
3. как вы оцениваете и "интерпретируете" те факты, которые изложила aridmoors в своем комменте? Вы вообще имеете какую-то точку зрения на этот предмет? Какая она?
no subject
Date: 2013-01-27 10:27 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-28 08:29 pm (UTC)Какой ужас, однако! Заствалять читать поколение пепси «Происхождение семьи, частной собственности и государства»!
Только не врите, что это было в школе :)
Даже в советской школе этого не было. А вы к тому же закончили школу тогда, когда по идее уже пора стесняться, упоминая о годах и месте обучения. Собственно вам стесняться не надо. Достаточно быть иллюстрацией :)
no subject
Date: 2013-01-29 01:41 am (UTC)Вы несколько путаете приверженность настоящих ученых к научной истине и логике и политические предпочтения масс, а также путаете факты, которые были добыты В прошлом с фактами О прошлом. То, что классовая борьба существует, еще никто не отменял. Было бы интересно почитать того, что на полном серьезе попытался бы доказать обратное. Но это же наука. Люди в своем большинстве наукой не интересуются. Они просто воспринимают мыло по телевизору и послушно начинают блеять о том, что раньше людей притесняли, а вот теперь свобода.
no subject
Date: 2013-01-28 08:25 pm (UTC)Жуть. А в СМИ уже с пеленок мозги промывали совсем в др. сторону. Промывание, надо сказать, сработало эффективнее.
no subject
Date: 2013-01-29 01:47 am (UTC)А вот про то, что "никому не надо", вы абсолютно правы. И это именно то, что автор этого поста имеет в виду.
no subject
Date: 2013-01-29 12:33 pm (UTC)А вот про то, что "никому не надо", вы абсолютно правы. И это именно то, что автор этого поста имеет в виду.
no subject
Date: 2013-01-27 06:02 pm (UTC)Самостоятельно историю изучают лишь немногие любители истории. Остальные учат ее в школе, видят по телевизору и в кино.
no subject
Date: 2013-01-27 09:11 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-27 11:51 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-27 06:00 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-27 07:35 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-27 10:27 pm (UTC)