(no subject)

[aridmoors]

Историю нам всегда преподавали какие-то совершеннейшие бездари. То есть даже лучшие - те, кто в этой самой истории сами еще хоть как-то разбирались, - все равно, как преподаватели они были ужасны. За всю свою жизнь я видела только одного человека, говорившего об истории, которого слушали. Но даже его речь мне была не очень интересна.
Дело все в том, что они не говорили ничего конкретного. Ведь никто же не запрещает говорить конкретное. Я понимаю, учебники должны быть одобрены государством, программа должна быть составлена удобоваримая, но ведь никто же не сидит у тебя на уроке и не заставляет тебя нудным голосом гундосить очередные общие места очередного параграфа.
Мне хотелось услышать о том, была ли на самом деле магия в пирамидах, а меня бомбардировали дурацкими незапоминающимися датами, мне хотелось знать, что на самом деле чувствовал Иван Грозный к своему сыну и что могло заставить его так поступить, а от меня требовали учить чудовищные родословные древа, мне хотелось знать, сколько лет было Ленину и что именно, как именно он говорил людям, что за ним пошли и ему поверили, а мне в голову пихали сухие определения революционной ситуации и НЭПа.
Вся романтика, весь ужас и вся красота истории были уничтожены этими учебниками и этими учителями. И после многих часов, проведенных за "изучением истории", я по сути дела ничего не знаю о ней.

Comments

[read-only5.livejournal.com]

Это лечится)
Мемуарной литературой, например. Или - вот зацепит какая-нибудь историческая парсуна, как меня зацепил наше все, Александр Сергеевич... и начинаешь как-то незаметно обрастать информацией. Именно такой: что носили, что ели, как дом строили, как женились (замуж выходили), на что надеялись, чего боялись.
А ведь тоже "историей недовыкормленный совковый ученик". Хоть и гуманитарий, но университетское преподавание ничем, по сути, не отличалось от школьного(