где бытие определяет сознание
Oct. 26th, 2009 08:10 amЗа что Японию в действительно можно любить - это ее (массовое) отношение к науке.
Итак, этот пост - об отношении японцев к теории эволюции и к христианству.
Эпиграф
Я сказал этим пасторам: "Знаете, чему учат этих детей на большинстве уроков? Им внушают веру в научность эволюции. Они растут в мире, полном удивительных технологий, являющихся продуктом истинной науки, и потому питают огромное уважение ко всему, что носит название "науки". К сожалению, они не понимают, что эволюция наукой не является. Но, как следствие того, чему их учат, Библия для них - лишь устаревшая религиозная книга. Ведь внушают же им на уроке астрономии, что солнечная система сформировалась сама по себе из облака пыли в течение миллионов лет. А на уроке геологии они узнают, что Земле, оказывается, миллиарды лет, а летопись окаменелостей отражает историю эволюции жизни. На биологии им показывают изображения "обезьяночеловека", которого представляют, как их далекого предка..."
Иными словами, я объяснил пасторам, что день за днем, урок за уроком учеников настраивают против веры во все то, что Библия говорит о происхождении человечества. Даже если учителя вовсе не упоминают Библию, они все равно строят уроки так, чтобы "привить" ученикам "вакцину" против Библии.

( чему надо учиться у японцев )
Итак, этот пост - об отношении японцев к теории эволюции и к христианству.
Эпиграф
Я сказал этим пасторам: "Знаете, чему учат этих детей на большинстве уроков? Им внушают веру в научность эволюции. Они растут в мире, полном удивительных технологий, являющихся продуктом истинной науки, и потому питают огромное уважение ко всему, что носит название "науки". К сожалению, они не понимают, что эволюция наукой не является. Но, как следствие того, чему их учат, Библия для них - лишь устаревшая религиозная книга. Ведь внушают же им на уроке астрономии, что солнечная система сформировалась сама по себе из облака пыли в течение миллионов лет. А на уроке геологии они узнают, что Земле, оказывается, миллиарды лет, а летопись окаменелостей отражает историю эволюции жизни. На биологии им показывают изображения "обезьяночеловека", которого представляют, как их далекого предка..."
Иными словами, я объяснил пасторам, что день за днем, урок за уроком учеников настраивают против веры во все то, что Библия говорит о происхождении человечества. Даже если учителя вовсе не упоминают Библию, они все равно строят уроки так, чтобы "привить" ученикам "вакцину" против Библии.

( чему надо учиться у японцев )